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2018年自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】
【 #自考# 导语】寒窗苦读十余载，今朝考试展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;心平气和信心足，过关斩将如流水;细心用心加耐心，努力备考，定会考入理想院校。以下是 为大家整理的 《2018年自学考试《美学》精选试题及答案【四篇】》供您查阅。
篇一
1.21.鲍姆加登将美学规定为研究——的学科。(A)
A.低级的感性认识 B.人的意志 C.理性 D.意念
1.22.中国当代美学的哲学基础是(D)
A.理念论 B.先验主体论 C.绝对精神论 D.马克思主义唯物史观
1.23.马克思认为社会生活在本质上是(B)
A.意念 B.实践 C.精神 D.物质
1.24.从绝对理念出发，认为审美具有“令人解放的性质”的是(B)
A.柏拉图 B.黑格尔 C.康德 D.席勒
1.25.通向审美的根本途径是(A)
A.自由 B.实践 C.劳动 D.阅读
1.26.被马克思称为“自由人的联合体”的是(C)
A.资本主义社会 B.社会主义社会 C.共产主义社会 D.封建社会
1.27.在现代社会，人被异化，成为了马尔库塞说的(B)
A.多向度的人 B.单面人 C.双重性格的人 D.多重性格的人
1.28.人生境界的提高，关键是(B)
A.学习 B.觉解 C.实践 D.艺术
1.29.人生境界的特点是它的(C)
A.自发性 B.内在性 C.个体内在性和生成性 D.动态性
1.30.冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是(A)
A.天地境界 B.道德境界 C.功利境界 D.自然境界
1.31.宗白华认为在人生境界中主于美的是(C)
A.功利境界 B.学术境界 C.艺术境界 D.*境界
1.32.伽达默尔认为，如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种自身具有继续存在意义的特征，那么这东西就属于(B)
A.知识 B.体验 C.美 D.存在
1.33.审美关系是人和世界之间的——关系。(A)
A.自由 B.限制 C.必然 D.可能
1.34.审美关系和审美活动的关系是(B)
A.毫无瓜葛 B.一个硬币的两面，不可分割 C.同一个概念 D.包含关系
1.35.审美活动相对于审美主体和审美客体，在逻辑上是(C)
A.同时的 B.在后的 C.在前的 D.无所谓先后
1.36.下列审美形态属于中国的是(D)
A.崇高 B.荒诞 C.喜剧 D.气韵
1.37.审美经验是一种(A)
A.感性体验 B.感官体验 C.认识 D.感官快感
1.38.艺术活动的全过程不包括(D)
A.艺术创造 B.艺术作品 C.艺术接受 D.艺术欣赏
1.39.通过有意识的审美活动，增强人的审美能力。这是(B)
A.广义的美育 B.狭义的美育 C.美育 D.都不是
1.40.不论广义的美育，还是狭义的美育，都是通过——才能实现。(D)
A.人生境界 B.实践 C.生存实践 D.审美活动
1.41.美学中贯穿始终的理论基石是(A)
A.审美活动 B.审美理想 C.审美意象 D.审美心理
篇二
2.1.人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质特征是(A)
A.审美需要 B.抽象思维 C.审美理想 D.认识能力
2.2.在主体的审美心理结构中必然处于位置的是(D)
A.审美需要 B.审美经验 C.审美趣味 D.审美理想
2.3.先天因素能否发挥作用以及发挥的程度，在何种程度上影响到主体的审美个性和审美情趣，根本上是由——决定的。(B)
A.主体的个体特征 B.后天的社会因素 C.审美对象的客观特征 D.人的生理素质
2.4.“趣味无可争辩”观点的错误在于把(A)
A.审美趣味相对化 B.审美趣味绝对化 C.审美趣味个性化 D.审美趣味主观化
2.5.审美活动是人与世界构成的(D)
A.信仰关系 B.认识关系 C.审美关系 D.本己性精神交流
2.6.以下不属于审美活动的基本性质的是(D)
A.自律性 B.个性化 C.开放性 D.形式符号性
2.7.马克思说过：“作家绝不把自己的作品看作手段，作品就是目的本身”，这说明审美活动具有——的特性。(A)
A.自律性 B.超越性 C.自我性 D.开放性
2.8.美感产生于(A)
A.劳动实践把主体力量对象化的过程 B.动物向人的自然进化过程 C.人的本能的升华过程 D.人的自我表现的过程
2.9.以下不属于主体在审美活动中的精神存在特征的是(B)
A.惊异 B.领悟 C.体验 D.澄明
2.10.澄明之境的进入，需要审美主体的——才能自动展现出来。(B)
A.审美距离 B.静观体验 C.陌生化 D.热情投入
2.11.所谓“胸有成竹”，说明审美对象具有——的特征。(D)
A.虚无性 B.具体性 C.不可捉摸性 D.非实体性
2.12.提出“状难写之景，含不尽之意”的是(C)
A.欧阳修 B.苏轼 C.梅尧臣 D.柳宗元
2.13.康德在《判断力批判》一书中，提到过的概念是(C)
A.自由创造 B.交感巫术 C.自由游戏 D.劳动先于艺术
2.14.认为美是本能冲动的升华的美学家是(B)
A.加达默尔 B.弗洛伊德 C.柏格森 D.贝尔
2.15.对原始巫术活动作了极为详尽而细致的研究的学者是(B)
A.泰勒 B.弗雷泽 C.卡o毕歇尔 D.普列汉诺夫
2.16.在解释一部分原始艺术现象，尤其是在解释原始洞穴壁画和岩画上有可信说服力的是(D)
A.表现说 B.劳动说 C.本能说 D.巫术说
2.17.普列汉诺夫提出的理论是(B)
A.有意味的形式 B.劳动先于艺术 C.自由游戏 D.巫术礼仪活动
2.18.审美发生的基本前提是(C)
A.异性的吸引 B.游戏的冲动 C.工具的制造和使用 D.祭祀的崇拜
2.19.人类审美意识得以产生的根本原因是(A)
A.人类的生产劳动 B.人类自觉的精神活动 C.人类社会分工 D.人类独具的运用语言的能力
2.20.促进审美发生的最重要的一种中介因素是(D)
A.语言艺术 B.家庭生活 C.劳动工具 D.巫术礼仪活动
2.21.人的审美需要开始生成和审美意识开始确立的直接前提是(B)
A.人类开始运用语言 B.人的自我意识的觉醒和发展 C.人类具有思维能力 D.人类学会了使用劳动工具
2.22.原始艺术的主要样式之一绘画，多以早期人类的——为主题。(B)
A.婚姻恋爱 B.狩猎生活 C.巫术仪式 D.耕种
篇三
3.1.对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了(A)
A.审美形态 B.审美范畴 C.审美活动 D.审美经验
3.2.认为审美形态是美的形态的逻辑出发点是(C)
A.认为美是主观的 B.认为美中有人的体验 C.认为美是客观的，完全外在于人 D.认为美在实践中形成
3.3.认为审美形态是审美风格的观点，是将审美看成一种文化大风格，这种观点是(C)
A.完全正确的 B.抓住了审美形态的最主要的特征 C.抓住了审美形态的某些重要特征，但不全面 D.完全错误的
3.4.认为审美形态是审美类型的观点(A)
A.是从形式上划分审美形态 B.顾及到了审美形态的真实内涵 C.是美的类型说 D.是审美类型说
3.5.认为审美形态是审美范畴的观点(D)
A.是美的范畴说 B.是审美范畴说 C.很全面 D.犯了主客二分和现成论的错误
3.6.将审美形态与人生境界等同的观点(B)
A.是正确的 B.随着对人生境界研究的重视而出现 C.人生境界具有审美形态的表形特征 D.在古希腊时就如此
3.7.“虚实”不仅在文学意境中使用，还可以在其他艺术，如绘画、音乐甚至现实生活的兵法中使用，这说明了审美形态具有(B)
A.统摄性 B.广泛性或普适性 C.历史性 D.现实性
3.8.“意象”不能称为普泛意义上的审美形态，这种说法(B)
A.是正确的，意象与审美形态毫无关系 B.是正确的，意象不具有普适性或广泛性 C.是错误的，意象就是普泛意义上的审美形态 D.是错误的，意象具有广泛性
3.9.中国哲学之“道”包含的对立统一的原则，贯穿于阳刚与阴柔，意与境等，说明审美形态具有(A)
A.统摄性 B.广泛性或普适性 C.历史性 D.现实性
3.10.中国古代的“神”及其有关的神韵等。在当今社会仍有强大的生命力，这是审美形态的(C)
A.统摄性 B.广泛性或普适性 C.历史性 D.现实性
3.11.将丑和荒诞作为审美形态是在(D)
A.古希腊 B.文艺复兴 C.中世纪 D.19世纪中叶后
3.12.中国古代的诗学背后往往有哲学思想的制约性，这是审美形态的(B)
A.历史性 B.贯通性 C.兼容性 D.二重性
3.13.审美形态是多种多样的审美因素构成的有机体的感性凝聚，这是审美形态的(C)
A.历史性 B.贯通性 C.兼容性 D.二重性
3.14.审美形态的二重性主要指(C)
A.社会性和个性的统一 B.悲剧性和喜剧性的统一 C.世界性和民族性的统一 D.现实性和理想性的统一
3.15.中国早期的审美形态实质是(A)
A.诗性和音乐性的 B.戏剧性和雕塑性的 C.抒情性和叙事性的 D.绘画性和音乐性的
3.16.西方早期审美形态的实质是(B)
A.诗性和音乐性的 B.戏剧性和雕塑性的 C.抒情性和叙事性的 D.绘画性和音乐性的
3.17.在《普通语言学教程》中提出语言符号的意义分为能指和所指的是(B)
A.席勒 B.索绪尔 C.鲁迅 D.*金
3.18.汉语高度重视词汇，而不像西方重视语法，所以它表现出一种(D)
A.哲学性 B.逻辑性 C.清晰性 D.诗性
3.19.和西方的审美文化不同，中国的审美文化具有的特征是(A)
A.世俗化 B.形而上性 C.宗教化 D.酒神精神与日神精神
3.20.理念论的*学内容，是道德至上的原则，具体到美学中，就表现为(C)
A.真与善合一 B.真与美合一 C.美与善合一 D.都不是
篇四
3.21.在理性主义受到人们的普遍怀疑时，讲出“上帝死了”的人是(B)
A.叔本华 B.尼采 C.罗兰巴特 D.德里达
3.22.审美形态的出现与哲学息息相关，丑和荒诞出现的哲学背景是(C)
A.人文主义盛行 B.理性主义兴起 C.非理性主义兴起 D.古典主义盛行
3.23.中国哲学几千年基本上没变，下面的哪句话可以说明(D)
A.变则通 B.物化 C.逝者如斯夫，不舍昼夜 D.天不变道亦不变
3.24.许多审美形态都是最初表现为(C)
A.自然形态 B.社会形态 C.艺术形态 D.人生形态
3.25.在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是(A)
A.优美和崇高 B.悲剧和喜剧 C.丑和荒诞 D.优美和丑
3.26.明确将美分为秀美和威严两类，并说前者可以看作女性美，后者可以看作男性美的是(C)
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.西塞罗 D.本雅明
3.27.在狭义上，美主要指(C)
A.崇高美 B.悲剧美 C.优美 D.喜剧美
3.28.认为美不含功利性，至于审美主体的自由创造的“心意能力”相关的是(A)
A.康德 B.歌德 C.雅斯贝斯 D.席勒
3.29.认为美是理念的感性显现的是(C)
A.康德 B.席勒 C.黑格尔 D.托尔斯泰
3.30.下列对优美的理论探讨的叙述，不符合实际的是(B)
A.古希腊时期，把优美与美划等号 B.毕达哥拉斯学派认为图形中最美的是三角形 C.亚里士多德认为美的形式是秩序、匀称和确定性 D.英国画家荷迦兹认为蛇形线是最美的线条
3.31.康德说优美“直接在自身携带着一种促进生命的感觉”，说明其论述着手的角度是(C)
A.对象的物性特性 B.对象的形式特征 C.审美效应 D.生理效应
3.32.真正把崇高作为一个审美范畴来进行研究的是(B)
A.朗吉弩斯 B.博克 C.索绪尔 D.歌德
3.33.康德分析崇高，认为其特征是“无形式”的着作是(A)
A.《判断力批判》 B.《美学》 C.《论崇高》 D.《谈美书简》
3.34.西方美学，最早涉及崇高内容的是(C)
A.朗吉弩斯 B.博克 C.毕达哥拉斯 D.歌德
3.35.朗吉弩斯将崇高和优美作为两种可以对举的美来论述的着作是(C)
A.《拉奥孔》 B.《美学》 C.《论崇高》 D.《论崇高与美》
3.36.真正把崇高作为审美形态来看待的是(D)
A.博克 B.席勒 C.黑格尔 D.康德
3.37.康德认为，崇高的事物往往是巨大的，巨大表现在(C)
A.数学的崇高 B.力学的崇高 C.数学的崇高和力学的崇高 D.艺术的崇高
3.38.利奥塔德美学的基本特点是其将整个美学体系建立在(B)
A.悲剧上 B.崇高上 C.荒诞上 D.丑上
3.39.恩格斯认为悲剧性冲突的实质是(D)
A.一除悯和恐惧 B.对立理想的冲突 C.永恒正义的和解 D.历史必然性要求与这个要求实际上不可能实现
3.40.悲剧成为一种审美形态的最根本原因是(D)
A.表现冲突和毁灭 B.表现巨大的哀伤 C.具有崇高性 D.表现毁灭，也表现抗争
自学考试《工业设计史》专项试题：简答题(2)
21.简述波普设计运动(Pop Design)
答：20世纪60年代兴起于英国并波及欧美。又称流行艺术、通俗艺术、新达达主义 ,有大众化、流行之意。因此要打破艺术与生活的界线,打破一切传统的审美观念。波普设计打破了二战后工业设计局限于现代国际主义风格的过于严肃、冷漠、单一的面貌,代之以诙谐、富于人性和多元化的设计,它是对现代主义设计风格的具有戏谑性的挑战。反映了战后成长起来的青年一代的社会与文化价值观，力图表现自我，追求标新立异的心理。波普风格在不同国家有不同的形式.
22.简述装饰艺术运动
答：饰艺术运动它是于 1920 年在巴黎首度出现的。 装饰艺术风格是一种明确的现代风格 , 它从各种源泉中吸取了灵感，包括新艺术，俄国芭蕾、美洲印第安艺术。 艺术装饰运动传入美国，与美国的大众文化相融合，形成了独具特点的“爵士摩登”风格。它豪华、夸张、迷人、怪诞，主要表现在建筑设计和产品设计两方面。在建筑设计上，一系列的大型建筑物都是艺术装饰风格的产物，如克莱斯勒大厦等，这些建筑一方面采用了金属、玻璃等新型材料，一方面采用了金字塔形的台阶式构图和放射状线条来处理装饰
23.包豪斯的定义及基本观点
答：“包豪斯”一词格罗彼乌斯生造出来的有德语的“建造”和“房屋”两个词的`词根构成。
包豪斯学校由魏玛艺术学院和工艺学校合并而成其目的是培养新型设计人才。观点 ①艺术与技术的新统一。 ②设计的目的是人而不是产品。 ③设计师必须遵循自然与客观的法则来进行设计。
24.简述工业革命对英国的影响
答：从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工劳动。从社会关系来说，工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。从生产技术方面来说，工业革命使工厂制代替了手工工场，用机器代替了手工，创造巨大生产力，人类进入蒸汽时代英国成为“世界工厂”。
⒈工业革命使依附于落后生产方式的自耕农阶级消失了，工业资产阶级和工业无产阶级形成和壮大起来。 ⒉工业革命使资本主义生产方式最终战胜封建生产方式 ⒊转变了人们的思想观念和生活方式大量农村人口涌向城市推动城市化进程。 ⒋人类从农业文明走向工业文明
25.包豪斯的成就和影响
答：①、包豪斯打破了将纯粹的艺术与实用艺术截然分解的陈腐、落伍教育观进而提出集体新教育理想。
②、包豪斯完成了艺术与工业鸿沟之间的架桥工作使艺术与技术获得新的统一。
③、包豪斯接受了机械作为艺术家的创作工具并研究出大量的生产方法。
④、包豪斯认清了技术知识可以传授而创造能力只能启发的事实。
⑤、包豪斯发展了现代的风格为现代设计指出了正确的方向。
26.工艺美术运动的意义及影响
答：创造了新的设计风格，对工业的反对和对机械化大批量生产的否定，注定工艺美术运动不能形成领导潮流风格，强调装饰导致成本增加，没能真正为大众服务，但它代表了整整一代欧洲知识分子的感受，因此工艺美术运动探索为此后的新艺术运动奠定了基础。
27.简述后现代主义设计的特征
答：产生时间：20世纪60年代，流行于70、80年代的欧美 特征：一种文化倾向(反文化、反美学、反文学)。后现代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运动，它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代”之后，而是针对艺术风格的发展演变而言的。其本质是一种知性上的反理性主义、道德上的犬儒主义(政治冷漠，它表现了大众对政治的不满、无可奈何乃至出于实用主义目的的积极利用。)和感性上的快乐主义。
后现代主义并非一种特定的风格，而是旨在超越现代主义所进行的一系列尝试。在某种情境中，这意味着复活那被现代主义摈弃的艺术风格，而在另一种情境中，它又意味着反对客体艺术或包括你自己在内的东西 .后现代主义设计的特征后现代主义设计的特征后现代主义设计的特征后现代主义设计的特征： (1)反对设计单一化，主张设计形式多样化。 (2)反对理性主义，关注人性。主张以游戏的心态设计。 (3)强调形态的隐喻、符号和文化的历史，注重设计的人文含义。设计大量创造性地运用符号语言，将产品的功能与人的生理、心理以及社会、历史相结合。 (4)关注设计作品与环境的关系，意识到设计的后果与社会的可持续发展问题。设计要人性、绿色、环保。
28.简述现代主义设计运动
答：以工业设计为主的现代设计革新运动于20世纪初至30年代席卷欧美。运动中涌现出一批具有民主思想、充分肯定工业社会大机器生产、赞赏新技术、新材料的工业设计的先驱人物。他们提出了功能主义的设计原则,提倡科学的理性设计并创立了新时代的设计美学--机械美学。其所设计的简洁、质朴、实用、方便的全新产品,确立了现代主义设计的形式与风格,标志着产品设计进入现代工业化设计的时代。工业设计开始成为一门独立的学科,成为推动社会经济发展的重要杠杆。独立的设计教育体系也出现了,并在实践中逐步完善。在欧美各国,现代主义设计运动的发展各具特色。
29.简述保尔顿和魏德伍德的工厂的异同
答：保尔顿和魏德伍德的工厂有几个预示着未来设计发展的特点。两者相比较，基本的差别在于它们批量生产的类型不同。保尔顿的工厂是为趣味变换很快的时尚市场生产的装饰品，而魏德伍德所生产的产品则必须将美学形式与实用和耐久的要求相协调。这两类有着不同设计含义的消费品范畴将随着工业化的发展而扩大。另外两个重要特点是两家共有的。首先，尽管美学价值是重要的，但它从属于商业上的考虑，支配产品的准则是“它们能否销出”。第二，两者的设计都主要源于厂外与生产过程无关的艺术家、建筑师以及包含图案、花纹的出版物。在大多数情况下，设计被应用到了生产过程之中，而不是来自生产过程。
30.简述散帕尔设计理论
答：散帕尔理论是以广泛的历史研究，特别是以实用艺术及其技术的历史为基础的，使得他的思想与当时学究们的观点大相径庭。他认为，风格不是时代各种特有形式的融合，而是在设计一种产品时基本构思的艺术升华。产品的基本形式主要受到材料及其加工工艺的限制，同时也受到“许多在产品本身之外，而又对其设计起重要作用的因素的影响”，包括地域、气候、时间、习俗以及设计作品服务对象的地位等，装饰作为这些影响的表现，是一种综合的因素。散帕尔关于产品基本形式的原则对工业设计的发展是很有意义的，这些原则是接受并使用机器，以生产超越时尚而具有几何简洁性的功能产品。
31.简述帕金的设计理念
答：英国建筑师帕金(Augustus W.Pugin，1812—1852)对于19世纪前期哥特式复兴有重要的影响。帕金对于设计标准的失落深为不安。他将中世纪想象成完美的社会、和谐的时代，以此与“压抑民众”的工业社会形成鲜明对比，并把哥特式作为反抗异教文化和拯救审美情趣的惟一风格。对帕金来说，哥特式的复兴代表了一种具有精神基础的设计运动，这种精神基础在一个价值观迅速改变的社会中是必不可少的要素。他的这些思想使他成了后来工艺美术运动的先行者。帕金在19世纪首先将设计原则具体化，这对后世颇有影响。他坚信设计基本上是一种道德活动，设计者的态度通过其作品而转移到了别人身上。因此，理想越高，艺术水准也越高。帕金反对那种“纯美”的观点。他认为设计应适于使其实现的材料，设计者的技巧在于结构的具体化与表达，每个时代应有其自然形成的风格来表现其生活。他主张自然的装饰应该程式化并加以几何化的处理，以加强其表现形式。
32.介绍设计师柯尔
答：帕金的设计改革思想得到了一群艺术家的响应，他们之中没有一位受过设计师的职业训练，其中心人物是柯尔。柯尔本人是一位水彩画家，同时也是一位政府官员。他改革了英国邮政系统，负责设计了世界上第一枚邮票“黑便士”，并发行了世界上最早的圣诞卡。1845年，英国艺术协会举办了一次竞赛以促进设计，柯尔的茶壶设计获奖。柯尔本人的设计并不是革命性的。 柯尔等人对帕金的“设计原则”推崇备至，同时又强调设计的商业意识，试图使设计更直接地与工业相结合。1849年，柯尔创办了《设计杂志》，该杂志在其3年历程中成了宣传柯尔思想的喉舌。他认为，通过将艺术价值与实用性和商业性生产结合起来，就有可能进行实际上的改革。
33.简述“水晶宫”国际工业博览会的举办和影响
答：1851年英国在伦敦海德公园举行了世界上第一次国际工业博览会，这次博览会在工业设计史上具有重要意义。它一方面较全面地展示了欧洲和美国工业发展的成就，另一方面也暴露了工业设计中的各种问题，从反面刺激了设计的改革。“水晶宫”是20世纪现代建筑的先声，是指向未来的一个标志，但“水晶宫”中展出的内容却与其建筑形成了鲜明的对比。各国选送的展品大多数是机制产品，其中不少是为参展而特制的。展品中有各种各样的历史式样，反映出一种普遍的为装饰而装饰的热情，漠视任何基本的设计原则，其滥用装饰的程度甚至超过了为市场生产的商品。博览会的一个结果，就是在致力于设计改革的人士中兴起了分析新的美学原则的活动以指导设计。博览会的另一个结果就是在柯尔的主持下，创建了一所教育机构来满足英国设计界的需要，这就是亨利·柯尔博物馆。对于1851年伦敦“水晶宫”国际工业博览会最有深远影响的批评来自拉斯金及其追随者。最终在英国产生了一个轰轰烈烈的设计运动，即由莫里斯倡导的工艺美术运动。
34.简述战后现代主义在英国的发展
答：由于战争的迫切需要和国家在物资和人力上的短缺，使得强调结构简单、易于生产和维修的功能主义设计得以广泛应用，这样现代主义才开始在英国扎下根来，然而这种现代主义仍带有工艺美术运动的气息。
英国现代主义发展中起关键作用的机构是于1944年成立的英国工业设计协会。并提出了“优良设计、优良企业”的口号，积极推进“优良设计”在英国的发展。
到20世纪40年代末，以“人情味”为特征的英国设计兴起，开始注重设计中造型、色彩等心理因素。1949年英国工业设计协会创办了《设计》杂志，积极推动以轻巧、灵活和多功能设计为特征的“当代主义”风格。
从20世纪50年代起，公众趣味逐渐取代了设计机构的说教而成为设计师关心的焦点，各种装饰图案和“艺术”形式开始复兴。工业设计协会对这种趋势采取了针锋相对的态度，大力宣传“高尚、健康的情趣”和“雅致的生活环境”，并对美国流线型风格的浸染提出了批评。
随着现代科学技术的飞速发展，英国设计中心在20世纪60年代引入了一系列新的评选程序，以保证其展出的“优良设计”能满足新建立起来的技术标准。
杰出的设计人物：罗宾·戴、戴森
35.简述日本二战后工业设计的发展
答：第二次世界大战之前，日本的民用工业和工业设计并不发达，很多工业产品直接模仿欧美的样本，价廉质次，战后日本经历了恢复期、成长期和发展期三个阶段，在经济上进入了世界先进行列，工业设计也有了很大进步。
a 从1945—1952年是日本工业的恢复阶段，业设计的发展首先是从学习和借鉴欧美设计开始的。业设计尚处于启蒙阶段，优秀设计作品不多。
b 1953—1960年这一时期为成长期，日本的经济与工业都在持续发展。日本的工业设计从模仿欧美产品着手，以求打开国际市场，这就使日本的不少产品都具有明显的模仿痕迹。
c 从1961年起日本工业进入了发展阶段，即日本的工业生产和经济出现了一个全盛的时期，工业设计也得到了极大的发展，由模仿逐渐走向创造自己的特色，从而成了居于世界领先地位的设计大国之一。36.简述非物质设计
答：非物质设计：即从物的设计转变为非物的设计、从产品的设计转变为服务的设计、从占有产品转变为共享服务。非物质主义不拘泥于特定的技术、材料，而是对人类生活和消费方式进行重新规划，在更高层次上理解产品和服务，突破传统设计的作用领域去研究“人与非物”的关系，力图以更少的资源消耗和物质产出保证生活质量，达到可持续发展的目的。
37.简述后现代主义
答：后现代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运动，它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代”之后，而是针对艺术风格的发展演变而言的。
源于60年代，在70-80年代达到高潮。
后现代主义的发言人斯特恩(Robert A.M.Stem)把后现代主义的主要特征归结为三点：即文脉主义(Contextualism)、引喻主义(Allusionism)和装饰主义(Ornamentation)。
后现代主义在设计界最有影响的组织是意大利一个名为“孟菲斯”(Memphis)的设计师集团。
38.简答日本的双轨制
答：一方面在服装、家具、室内设计、手工艺品等设计领域系统的研究传统，以求保持传统风格的延续，另一方面，在高技术的设计领域则按现代经济发展的需求进行设计，形式上与传统没有直接联系，设计的基本思维受传统美学观念的影响。
自学考试《方剂学(一)》章节试题：解表剂(2)
32.原书服法要求“香气大出，即取服，勿过煎”的'方剂( )
A桑菊饮 B桑杏汤 C银翘散 D金沸草散 E香薷散
33.患者咳嗽，身热不甚，口微渴，脉浮数。治宜选用( )
A桑菊饮 B止嗽散 C麻黄汤 D银翘散 E桂枝汤
34.下例何项不是桑菊饮与银翘散组成中均有的药物( )
A芦根 B生甘草 C连翘 D桔梗 E牛蒡子
35.下列属于银翘散和桑菊饮所共有的药物有( )
A银花、桑叶 B 连翘、菊花 C 连翘、桔梗 D杏仁、荆芥 E竹叶、薄荷
36.麻杏石甘汤中麻黄配石膏的作用是( )
A清肺平喘 B清肺止咳 C宣肺泻热 D 止咳化痰 E 清胃宣肺
37.麻杏石甘汤的功用是( )
A辛凉透表，清热解毒 B辛凉疏表，清肺平喘 C疏风清热，宣肺止咳
D清泻肺热，止咳平喘 E宣降肺气，清热化痰
38.麻杏石甘汤中的君药是( )
A麻黄 B杏仁 C 石膏 D麻黄、杏仁 E麻黄、石膏
39.麻黄杏仁甘草石膏汤中麻黄与石膏的用量比是( )
A 1：1 B 1：2 C 2：1 D 1：3 E 3：1
40.柴葛解肌汤的功用为( )
A解肌透疹 B解肌发表 C解肌清热 D解表散寒 E疏风清热
41.功用为解肌清热的方剂是( )
A大青龙汤 B消风散 C升麻葛根汤 D竹叶柳蒡汤 E柴葛解肌汤
42.用于麻疹未发，或发而不透的基础方是( )
A升麻葛根汤 B柴葛解肌汤 C竹叶柳蒡汤 D普济消毒饮 E败毒散
43.败毒散的组成中不含有( )
A枳壳 B前胡 C柴胡 D黄芩 E人参
44.败毒散中配伍人参的作用论述，以下那一项是错误的( )
A扶助正气以驱邪外出 B散中有补，不致耗伤真元 C滋汗源，不致汗之无汗
D调补正气，防邪深入 E纯为补虚而设
45.败毒散的君药是( )
A羌活、川芎 B羌活、独活 C独活、川芎 D羌活 E独活
46.败毒散出自( )
A《金匮要略》 B《医学心悟》 C《千金方》 D《伤寒论》
E《太平惠民和剂局方》
47.体现“逆流挽舟法”的方剂是( )
A 银翘散 B 麻杏石甘汤 C败毒散 D 麻黄汤 E桂枝汤
48.患者恶寒发热，无汗，头痛，鼻塞，咳嗽痰白，胸脘满闷，倦怠无力，气短懒言，苔白脉弱。治宜选用( )
A再造散 B生脉饮 C麻黄汤 D华盖散 E参苏饮
49.《伤寒论》中“少阴病，始得之，反发热，脉沉者”何方主之( )
A四逆散 B麻黄细辛附子汤 C当归四逆汤 D一贯煎 E生脉饮
50.专为素体阴虚，感受风热之证而设的方剂是( )
A桑菊饮 B当归六黄汤 C葱白七味饮 D加减葳蕤汤 E仓廪散
(四)X型题(每题均由1个题干和5个备选答案组成。5个备选答案中有2个或2个的正确答案。要求应试者将正确答案准确全部选出，多选或少选均为错误)
1.下列不能使用麻黄汤的情况有( )( )( )( )( )
A外感表虚自汗 B外感表实无汗 C疮家 D衄家 E尺脉微或迟
2.麻黄汤与桂枝汤共有的药物是 ( )( )( )( )( )
A麻黄 B桂枝 C芍药 D杏仁 E甘草
3.桂枝汤中调和营卫的两对药物是( )( )( )( )( )
A桂枝与芍药 B桂枝与生姜 C芍药与大枣 D芍药与生姜 E大枣与生姜
4.止嗽散的配伍特点( )
A温而不燥 B润而不腻 C散寒不助热 D解表不伤正 E散中有补
5. 银翘散中配伍的辛温药是( )( )( )( )( )
A 银花 B连翘 C荆芥穗 D淡豆豉 E竹叶
6.银翘散的用药特点有( )( )( )( )( )
A表里同治 B散中有收 C辛凉之中配少量辛温之品
D疏散风邪与清热解毒、芳香辟秽药相配 E扶正驱邪
7. 桑菊饮的君药是( )
A 菊花 B 连翘 C 桑叶 D 薄荷 E 杏仁
8. 银翘散与桑菊饮共有的药物有( )( )( )( )( )
A 桔梗 B薄荷 C连翘 D甘草 E苇根
9.组成中含有麻黄的方剂有( )( )( )( )( )
A麻黄汤 B桂枝汤 C小青龙汤 D麻杏甘石汤 E九味羌活汤
10. 柴葛解肌汤的组成药物有( )( )( )( )( )
A 柴胡 B黄芩 C葛根 D白芷 E羌活
11. 九味羌活汤与柴葛解肌汤共有的药物是( )( )( )( )( )
A羌活 B细辛 C白芷 D黄芩 E甘草
12.败毒散中配伍人参的用意是( )( )( )( )( )
A扶助正气以驱邪外出 B散中有补，不致耗伤真元
C补中益气 D大补元气 E均不是
13. 败毒散的功效有( )( )( )( )( )
A散寒祛湿 B理气化痰 C益气解表 D发汗祛湿 E解肌清热
2004年4月高等教育自学考试幼儿园组织与管理试题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.管理，第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确管理过程与生产过程不同的人是（）
A.韦伯 B.梅奥
C.泰罗 D.法约尔
2.幼儿园实施保教任务的基本单位是（）
A.教研组 B.园长室
C.班级 D.保健室
3.《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于（）
A.国家教育行政法规 B.地方教育行政法规
C.全园性规章制度 D.部门性规章制度
4.“代明环”管理过程是由以下四个环节构成的一个整体：（）
A.计划-实行-检查-总结 B.检查-计划-实行-总结
C.实行-计划-检查-总结 D.总结-计划-实行-检查
5.幼儿园膳食调查和评价工作由（）负责。
A.教师 B.保健员
C.园长 D.伙委会
6.幼儿园目标管理过程执行阶段的具体工作是（）
A.论证决策-确立目标-制定目标体系
B.咨询指导-检查控制-调节平衡
C.考评成果-实施惩罚-总结经验
D.确立目标-咨询指导-考评成果
7.权力是领导活动的手段，运用权力是实施领导的基本条件，善于运用自己的权力是园长的（）
A.权力欲望强 B.组织能力强
C.工作有方法 D.领导艺术
8.下列组织中属于幼儿园非行政组织的是（）
A.党团和行政组织 B.园务委员会
C.保健组 D.总务组
9.社区学前教育属于大教育范畴，其实质是（）
A.服务 B.开放
C.整合 D.创新
10.从时间上看，幼儿园计划可分为（）
A.长期、中期、短期计划 B.全园、部门、个人计划
C.常规计划和个人计划 D.常规、临时计划
11.教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿-教育对象的规范；对待家长-服务对象的规范；对待自己的规范和（）
A.对待组织领导的规范 B.对待教师集体的规范
C.对待教育工作的规范 D.对待公众对象的规范
12.管理过程的不断发展，螺旋上升，一浪高过一浪的循环，体现了各环节之间存在着（）的关系。
A.目的性、程序性 B.整体性、反馈性
C.相关性、渗透性 D.递进性、周期性
13.管理二重性在教育行政管理领域具体体现为教育行政的（）
A.主体性与客体性 B.政治性与专业性
C.集权性与分权性 D.民主性与整体性
14.幼儿园管理的基本原则是（）
A.方向性原则 B.动态平衡原则
C.整体优化原则 D.合理组合原则
15.计划执行阶段，园领导着重要抓好以下工作（）
A.组织协调、指导、激励与教育工作 B.认识机会、预测环境、确立目标
C.确立目标、组织协调、指导激励 D.预测环境、认识机会、组织协调
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
16.管理有两重属性即__.
17.教研活动的目的是__.
18.幼儿园总务管理工作与中小学相比更侧重于__的管理。
19.保教指导对象为__与幼儿两方面。
20.尽管园长的角色具有多重性，但最重要的角色是园长，是全园工作的，是实现__，办好幼儿园的关键。
21.幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括三方面要素：幼儿园、公众和__，它们之间形成密切的有机联系。
22.幼儿园工作水平评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对园所各方面的工作进行科学调查、搜集、整理、处理相关信息，并做出__的过程。
23.在某项工作开始之前，为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价，称为__.
24.人无完人，管理者应充分发挥每位教职工的长处，才能调动教职工的积极性，切忌求全责备，这是人员选聘与任用遵循__的原则。
25.幼儿园管理内容包括保教工作管理、__工作管理与总务工作的管理。
三、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
26.幼教行政
27.非权力性影响力
28.园长负责制
29.保教结合原则
30.健康管理
四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.保教工作程序化的具体内容是什么？
32.如何认识幼儿园卫生保健管理的任务？
33.怎样理解总务管理的水平与调动教职工积极性之间的关系？
34.幼儿园作为公共主体，其面向社区的公关活动主要有哪些？
35.简述新时期我国幼教行政改革与发展的主要特征与趋势。
五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36.结合实际谈谈岗位培训的方式及其对教师成长的意义。
37.幼儿园管理方法有哪些？请运用其中一种方法并结合幼儿园教育工作实际，谈谈这种方法的特点和作用。
六、案例分析题（本大题共1小题，共10分）
38. 某园园长接到该园大一班家长电话投诉，反映该班教师责任心差，起因是别的班每月末都发放家园联系手册，而大一班从未发过。放下电话，园长十分生气，因为园 里一向十分注重与家长的联系沟通，也曾要求教师做好填写、发放联系手册工作。为什么大一班教师没按要求做呢？平和了情绪后，园长决定主动与大一班教师沟 通，先听听她们的想法，再听取家长的意见。
结合上例，请你谈谈园长在管理中应该怎样运用领导艺术，提高管理水平？
